【正版包邮】孤独症孩子希望你知道的十件事(最新增订版)
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孤独症孩子希望你知道的十件事(最新增订版)


前言 
利来开始吧 
摘要 
第一章我是一个完整的孩子 
第二章我的感知觉是混乱的 
第三章请区分是我不愿意做还是我不会做 
第四章我是个具象思维者,只能从字面上理解句子 
第五章请对我的各种沟通方式做出回应 
第六章给我来张图片吧,我视觉优先! 
第七章关注我能做的,别总盯着那些我不能的 
第八章请在社会交往方面帮助我 
第九章分辨让我产生情绪崩溃的触发条件 
第十章请无条件地爱我 
后记 
胜利与跨越 
长大成人 
附录 
小组讨论和自我反思问题集 
孤独症学生希望你知道的十件事(摘选) 
致谢


自我娱乐。这是你孩子找到某种能让自己开心的特殊行为方式。 
比起普通孩子来,孤独症以及阿斯伯格症的孩子在游戏中获得的刺激,通常要么更为强烈,要么就更为迟钝,这也许是他们偏爱自娱自乐的一个原因。这其实是一种变相的游戏技能,“无聊、无事可做”的孩子自然会这么做,可孩子的妈妈却有可能对此不知所措。如果孩子在旁边无人时,一直不停地重复着某种消遣举动,那么这很可能是孩子正在告诉你他很想有人一起玩,只不过他没有足够的与人互动的技能,也缺乏这样的机会。你看,孩子互动欲望的大门一直是敞开着的,而你,要想成为他的互动教练,那就赶快去制订一份游戏计划吧! 
控制。孩子总是试图将环境中的某些物品整理来整理去。 
孤独症谱系中的孩子所能够控制的东西很少,因此,他们在受限的世界里,对生活的体验过程就是持续不断地试图施展自己仅有的那些能力。这种尝试的形式可能是他们做出的某些公然的举动(比如那些看上去像是具有反抗性的对抗行为,或者攻击行为);也可能是某些处于被动状态下的侵略性举动(比如,他们静静地或暗暗地持续进行自己想做的却总被否决的事情)。 
作为一个普通的成年人,每日生活中分分秒秒都在不间断地拥有着各式各样的选择机会。这样的选择机会对你来说是理所当然的,而且你也有选择的能力。然而对于你的孤独症孩子来说,她做出选择所需的那些推理能力和决策能力却极为有限。通过孩子的控制性行为,你可以判断出她是否有足够的独立思考能力,她表述自己需求的能力如何。你要做的就是帮她打通这些道路,教给她决策技能,增加她的备选方案,提高她取得自我成功的可能。 
对于一个只顾拼命满足自我愿望的孩子,你很容易掉进跟他对峙的陷阱里。不过,在你做出行动之前,可以先提醒一下自己,你的目标究竟是什么?你的目标只是让孩子服从你的意志,让他尊重你的权威吗?你要不惜一切代价地强制他遵从吗?(还需要再问问自己,这样的目标即便实现了,就真的算是胜利了吗?)或者,你的目标是要让孩子调整自己,教他以恰当、可接受的行为步人社会,在这个世界成长为拥有自己位置的一个公民?

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